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Pourquoi afficher le coût réel de vos formations sera bientôt un avantage concurrentiel, pas un risque

Publié par Frank Savann

La question revient régulièrement dans les comités de direction des écoles de commerce et des grandes écoles : faut-il communiquer sur ce que coûtent vraiment nos formations ?

La réponse traditionnelle a longtemps été prudente. Afficher les frais de scolarité, c'est facile.

Afficher le coût total d'une année d'études à Paris (loyer, transport, alimentation, trésorerie initiale), c'est une autre affaire. Et si les familles comparaient ? Et si l'établissement public d'en face semblait soudainement plus raisonnable ?

Ce raisonnement était défendable il y a dix ans. Il ne l'est plus.

 

Ce que les familles font déjà, sans vous

Les familles cherchent l'information de toute façon. Elles demandent aux anciens étudiants sur les réseaux sociaux. Elles lisent les forums d'orientation. Elles comparent les loyers sur SeLoger. Elles additionnent, elles estiment, elles s'inquiètent. Et dans cette recherche approximative et non guidée, elles arrivent souvent à des conclusions erronées, parfois trop pessimistes, parfois trop optimistes.

Le problème n'est pas que les familles comparent. C'est qu'elles comparent mal, avec des données incomplètes, sans comprendre les aides disponibles ni l'effet de l'alternance sur leur équation financière. Et une famille qui compare mal ne prend pas nécessairement la meilleure décision pour elle. Elle prend souvent la décision la moins risquée, c'est-à-dire celle qui évite l'inconnu.

Quand l'inconnu, c'est votre école, vous perdez des candidats qui auraient pu s'y inscrire avec les bonnes informations.

 

Le basculement en cours dans la communication financière

Trois signaux convergent et dessinent une tendance de fond.

La pression réglementaire s'accroît. La Cour des comptes souligne depuis plusieurs années la complexité du système de soutien à la vie étudiante. Les pouvoirs publics s'interrogent de plus en plus sur l'obligation d'information financière des établissements vis-à-vis des familles. La transparence sur les coûts réels pourrait passer du registre de la bonne pratique à celui de l'obligation.

Les attentes des familles ont changé. La génération de parents qui accompagne aujourd'hui leurs enfants dans l'enseignement supérieur a appris à comparer les prix, à lire les avis, à exiger la transparence… dans tous les domaines de leur vie de consommateurs. Ils attendent la même chose de l'enseignement supérieur. Un établissement qui répond à cette attente proactivement construit une relation différente de celui qui l'esquive.

La concurrence se déplace. Les accréditations et les classements restent des signaux de qualité nécessaires. Mais ils ne suffisent plus à différencier dans un marché où de nombreux établissements sont accrédités, bien classés, et dotés de belles infrastructures. La prochaine frontière de différenciation se joue sur la confiance, et la confiance passe aujourd'hui par la transparence financière.

 

Ce que la transparence financière donne réellement

Il ne s'agit pas de publier un tableau de budget annuel sur votre site et d'espérer que ça rassure les familles. La transparence financière utile est celle qui répond à la vraie question des familles : comment mon enfant va-t-il financer ces études ?

C'est une différence fondamentale. Afficher un coût, c'est donner une information. Montrer un plan de financement adapté à une situation personnelle, c'est réduire une incertitude. Et c'est la réduction de l'incertitude, pas l'information brute, qui fait passer un candidat hésitant à un candidat inscrit.

Les établissements qui intègreront dans leur dispositif d'admission un outil de simulation financière personnalisée, permettant à chaque candidat de calculer son reste à charge réel avec ses aides et ses ressources, constateront mécaniquement une amélioration de leur taux de transformation. Non pas parce que leurs formations sont moins chères. Parce que leurs candidats comprennent mieux comment les financer.

 

La question de la comparaison avec les établissements publics

Abordons-la directement, parce qu'elle revient dans toutes les conversations.

Oui, une IAE, une université publique coûtent structurellement moins cher en frais de scolarité qu'une grande école privée. Vos candidats le savent. Leurs parents aussi. Ce n'est pas une information que votre transparence financière révélera, elle est déjà accessible.

Ce que votre transparence financière révélera en revanche, c'est ce que la comparaison néglige : le coût total incluant le logement est parfois moins différent qu'on ne le croit entre une grande école en ville moyenne et une IAE parisienne. Et surtout : avec l'alternance, avec les aides, avec un plan de financement construit, votre formation peut être aussi accessible, voire plus accessible, que ne le pensait la famille qui raisonnait uniquement sur les frais de scolarité affichés.

La transparence financière ne vous affaiblit pas face à l'IAE. Elle vous permet de faire une comparaison honnête et complète, là où la comparaison intuitive ne regardait qu'une ligne.

 

Ce que cela implique concrètement pour votre direction

Intégrer la transparence financière dans votre communication ne demande pas de refondre votre positionnement ni de renoncer à vos arguments de marque. Cela demande deux choses.

D'abord, un outil fiable pour produire ces simulations, fondé sur des données publiques, indépendant de vos intérêts commerciaux, et crédible aux yeux des familles. Un outil que vous avez développé vous-même sera perçu comme partial. Un outil tiers, avec une méthodologie publique et une gouvernance indépendante, sera perçu comme une garantie.

Ensuite, une conviction en interne que cette transparence est une force, pas une concession. Ce changement de posture est le plus difficile et le plus déterminant.

My Study Budget propose aux établissements un dispositif de transparence financière fondé sur une méthodologie publique déposée sur HAL. Pour en savoir plus sur le pilote fondateur : charte d’indépendance et de gouvernance

Document disponible dans la page Institutionnels. A télécharger.

 

 

A propos de l'auteur

Frank Savann

Co-auteur de "Financer sa formation", chargé d'enseignement à l'université Paris 1 Panthéon Sorbonne, Frank Savann est consultant pour des entreprises et des établissements de l'enseignement supérieur sur l'ingénierie et le financement de projet de développement des compétences. Il intervient aussi comme conseil en financement auprès de professionnels souhaitant enrichir leur cursus d'un parcours diplômant en Executive Education.

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